ブログ２・ミニ発表９の下書

私の中学校と高校の教育はシンガポールに受けました。シンガポールの教育はアジアで、それより世界でもトップレベルだったので、両親はそういう理由で私をシンガポールの学校に送りました。シンガポールの教育の成功点は、学生に実際の問題の解決方法と知識が教えてあげる教育課程があるのです。その課程には、試験と成績も重要になって、それから問題点が生んでしまいました。その問題点は学生生活のストレスとプレッシャーです。学校の試験の以外に、国際数学と科学のオリンピック大会の試験もあり、学校の授業のヴォールんてボランティア活動も必要し、進学の「Oレベル」と「Aレベル」の試験もあり、学生達の中で色々な競争がなりました。その教育制度の関係で、登校拒否とか学生の心理問題といった問題が出てしまいました。厳しい場合は学生がストレスで意識をなくして病院に送り、自殺するなどの事件も起きました。時々、学校の学力競争のプレッシャーといじめという理由で、新しい学校に転校する学生もたくさんいるそうです。シンガポールの教育局はその問題について考えておる、学生のプレッシャーを減るために、全国的な試験のトップ学生のリストを発表するとかのはやめました。シンガポールの義務教育は小学校の6年、中学校の4年と学校とよって１～３年の高校でありますが、現在ほどんどのシンガポールの学生達は大学に進学しますので、トップリストを発表しなくても受験競争は決して優しくならないと思います。その他、男の子達にはもう一つのプレッシャーが付けてあります。男の子達は高校を卒業したら兵役の義務があるので、高校卒業までの体育の成績は大事になり、合格しなければならないんです。ですから、勉強以外、運動と体のトレーニングも時間をかかり、大変になります。以上の問題をなくするために、学力と課程数量を強調するの対して、授業が教える知識を大事にするの方はいいと思います。